ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ Наблюдение — восприятие и фиксация каких­либо аспектов образования, воспитания, развития личности в естественных условиях; наблюдение имеет конкретную цель, план, обеспечивает получение фактического материала. Основной метод исследования. Методы опроса (беседа, анкетирование, интервьюирование) позволяют изучать отношения, мотивы, состояния, точки зрения...
и т.п. Самонаблюдение — наблюдение за самим собой; проведение опыта на самом себе с записью реакции организма. Социометрические методы широко используются для изучения скрытых межличностных отношений в группе, классе, воспитательном коллективе. Эксперимент как основной метод исследования обеспечивает научную проверку искусственно вызванного явления в точно учитываемых условиях. Это позволяет системно организовать его управление и развитие, качественное преобразование исследуемого феномена. Левченко Д.В. ...
ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ // Педагогика: справочник. 2017. URL http://enc.znanium.com/read/954043 (дата обращения 16.02.2019)
ЭМПИРИЧЕСКИЕ РЕФЕРЕНТЫ — реальные признаки, фиксирующие наличие или отсутствие изучаемого свойства (например, наличие бюджета, а не сметы) у объекта и выступающие в виде значения переменной. ...
ЭМПИРИЧЕСКИЕ РЕФЕРЕНТЫ // Муниципальное управление и местное самоуправление: словарь. 2017. URL http://enc.znanium.com/read/956522 (дата обращения 16.02.2019)
ЭМПИРИЧЕСКИЙ ФАКТ — единичное суждение о конкретном событии. ...
ЭМПИРИЧЕСКИЙ ФАКТ // Муниципальное управление и местное самоуправление: словарь. 2017. URL http://enc.znanium.com/read/955617 (дата обращения 16.02.2019)
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ — знание, полученное опытным путем. ...
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ // Муниципальное управление и местное самоуправление: словарь. 2017. URL http://enc.znanium.com/read/954634 (дата обращения 16.02.2019)
ЭНВАЙРОНМЕНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА – envi­ronmental pedagogic – раздел педагогики, рассматривающий формы воспи- тания, просвещения и специального экологического образования в духе максимального стремления к рациональному использованию природных ресурсов и сохранению природной среды. ...
ЭНВАЙРОНМЕНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА // Экологическая энциклопедия в 6 т. Том 6: С - Я. 2012. URL http://enc.znanium.com/read/646088 (дата обращения 16.02.2019)
ЭНГЕЛЬМЕЙЕР ПЕТР КЛЕМЕНТЬЕВИЧ (1855–1942) — русский инженер, один из основателей философии техники. Он считал технику проявлением воли человека к творчеству. Литература: Энгельмейер П. Философии техники [Текст] / П. Энгельмейер. — Вып. 1–4. — М.: Товарищество скоропеч. А.А. Левенсон, 1912–1913. ...
ЭНГЕЛЬМЕЙЕР ПЕТР КЛЕМЕНТЬЕВИЧ // Специальная и общая философия науки: энциклопедический словарь. 2017. URL http://enc.znanium.com/read/957876 (дата обращения 16.02.2019)
ЭНДИ (Indy) (Поль Мари Теодор) Венсан д҆ (27.3.1851–2.12.1931) — французский композитор, дирижёр, органист, педагог, музыкальный публицист — писатель и критик, музыкально-общественный деятель. В 1862–1865 обучался игре на фортепиано у Л. Дьемера и А. Мармонтеля, занимался гармонией и контрапунктом у...
А. Лавиньяка. С 1872 изучал композиционную и органную технику под рук. С. Франка, в 1873–1875 продолжив у него же совершенствоваться в классе органа Парижской консерватории. В 1874–1887 хормейстер и литаврист ряда концертных обществ, органист церкви Сен-Лё. С 1887 хормейстер «Общества новых концертов» (с 1897 Концерты Ламурё). Ученик и друг Франка, пропагандист его творчества, соотечественники воспринимали Э. как главу школы Франка....
ЭНДИ ВЕНСАН // Новая Российская энциклопедия. Том 19(1): Эмаль — Япет. 2018. URL http://enc.znanium.com/read/936906 (дата обращения 16.02.2019)
ЭНЕРГЕТИКА (ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ) СТРАТЕГИ-ЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ — составляющая человеческих ресурсов стратегического управления, обеспечива- ющая высокую и постоянную мотивацию этой деятельности, включение волевых усилий, целеустремленности, рефлекса цели. Э.(э.р.)с.у.ш. редко рассматриваются в учебниках по стратегическому управлению. Между тем именно они часто играют...
главную роль как в переходе школы на стратегическое управление, так и в процессе принятия стратегических решений и их проведения в жизнь, включая необходимые обычно моменты защиты, отстаивания стратегий, в том числе в ситуациях конфликтов и сопротивления изменениям. Особую, часто критически важную роль в успехе стратегического управления играют Э.(э.р.)с.у.ш., присущие лидерам школ. ...
ЭНЕРГЕТИКА (ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ) СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ // Управление школой: словарь-справочник. 2014. URL http://enc.znanium.com/read/751231 (дата обращения 16.02.2019)
ЭНЕСКУ (Enescu) Джордже (Жорж; во франц. транскрипции — Georges Enesco) (19.8.1881–4.5.1955) — румынский композитор, скрипач, дирижёр, пианист, педагог и музыкально-общественный деятель. Сочиняя музыку с 5-летнего возраста, привлёк к себе внимание как вудеркинд; в 1893 окончил Венскую консерваторию (по классу...
скрипки занимался у Й. Хельмесбергера, по гармонии и композиции — у Р. Фукса), в 1899 — Парижскую консерваторию (по классу скрипки — у М.П. Марсика, по композиции — у Ж. Массне и Г. Форе, по полифонии — у А. Жедальжа). Один из выдающихся исполнителей своего времени, Э. получил мировую известность как скрипач (дебютировал в 1889 в Бухаресте) и...
ЭНЕСКУ ДЖОРДЖЕ // Новая Российская энциклопедия. Том 19(1): Эмаль — Япет. 2018. URL http://enc.znanium.com/read/936280 (дата обращения 16.02.2019)
ЭПИСТЕМОЛОГИЯ — знание оснований эмпирически наблюдаемого. В отличие от гносеологии, нацеленной на изучение познавательного процесса в целом, эпистемология выявляет основания знаний о реальности и условия истинности, открывает с помощью логического анализа фундаментальные принципы научного познания. ...
ЭПИСТЕМОЛОГИЯ // Муниципальное управление и местное самоуправление: словарь. 2017. URL http://enc.znanium.com/read/955679 (дата обращения 16.02.2019)
Показать следующие10